Coretan Kelapan

Assalamualaikum dan salam sejahtera...

Perkara yang ingin dikongsikan kali ini adalah berkaitan dengan penggunaan dialek yang digunakan oleh guru ketika mengajar di dalam kelas bagi sesi pengajaran dan pembelajaran. Kisah ini diceritakan oleh rakan saya kerana sebelum ini belum pernah lagi semasa di sekolah dahulu cikgu mengajar menggunakan bahasa dialek negeri masing-masing.

Antara perkongsian yang diberikan oleh rakan itu adalah bagaimana cara guru memulakan sesi pengajaran dengan menggunakan dialek negerinya sendiri dan bagaimana dialek negeri tersebut dituturkan sekiranya bertutur bahasa Inggeris. Katanya cikgu tersebut berasal dari sebelah pantai timur, maka dialek kenegeriannya amat ketara. Semasa mula-mula mengajar di kelasnya, boleh dikatakan 90% pelajar tidak memahami akan topik perbincangan itu. Namun ada juga yang hanya tersenyum dengan keadaan itu. Maka guru tersebut terpaksa menerangkan semula topik pengajarannya dengan kaedah lain.

Lain pula ceritanya ketika guru tersebut bertutur bahasa Inggeris. Pada suatu hari rakan saya terdengar guru tersebut berbual bersama rakannya di suatu tempat. Rakan saya berkata, dia hampir tergelak besar mendengar apa yang dituturkan guru tersebut dalam bahasa Inggeris kerana dialeknya masih lagi kekal dan bahasa Inggeris yang dipertuturkan tak seperti yang biasa didengari.

Tuntasnya, pertamanya apa yang diceritakan oleh rakan saya mempunyai kebaikan dan keburukannya. Sebagai seorang guru, kita perlu memastikan dialek kenegerian tidak terbawa-bawa ke dalam sesi pengajaran atau di kawasan sekolah kerana perkara tersebut mungkin sahaja mampu memberi persepsi yang buruk oleh pelajar terhadap guru tersebut. Maka guru perlulah menyesuaikan diri dengan persekitaran baharu agar sesi pengajarannya mampu berjalan dengan lancar. Keduanya, sebagai seorang pelajar kita haruslah menghormati guru yang mengajar kita walau terdapat kekurangan pada dirinya, namun kita perlu sedar siapa mereka dalam hidup kita. Mungkin senyuman kita tidak memberi apa-apa makna, namun sekiranya dilihat oleh guru tersebut maka mungkin ia boleh ditafsirkan dengan beribu makna.